DIPLOMADO EN TECNOLOGIAS PARA LA GESTION Y LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD CATOLICA

Solo han pasado 11 años y ya la Internet ha cambiado la forma de vida de cada uno de nosotros en todos sus aspectos. Todavía estamos en un proceso de aprendizaje, aunque a pasos agigantados y hasta se ha estructurado el término "a la velocidad de Internet", todo ha cambiado en el campo de la tecnología han aparecido incontable cantidad de equipos que hoy vienen a constituirse en elementos básicos del convivir de las personas y por lo tanto en la educación esta tecnología ha hecho presencia, lamentablemente en nuestro país la mayoría de docentes han tomado una actitud conformista sin tomar en cuenta que deben avanzar al ritmo de la tecnología caso contrario se constituirán en docentes caducos fuera de circulación y son los que se denominan analfabetos funcionales.

En una sociedad como la actual, sometida a tan profundos y acelerados cambios, las funciones y los comportamientos del profesor tienen que experimentar alteraciones significativas. Sin menospreciar el componente de la tarea docente, resulta evidente que la tecnificación de los procesos educativos es un hecho irreversible. La educación se apoya cada vez más en principios científicos y técnicos, tendiendo a identificarse con un modelo tecnológico de información y comunicación. La propia escuela, en su configuración actual y futura, tiene que hacer frente al doble reto de un cuestionamiento crítico sobre su función, posibilidades y la incorporación, en su práctica institucional, de los medios de comunicación social y las nuevas tecnologías.

La Pucesa en su afán de servicio a la comunidad y en especial al sector educativo pone en consideración el Postgrado aprobado por el CONESUP (RCP.S12.N0.140.07- Mayo 31/2007) en donde adquirirán el titulo de cuarto nivel adjudicado por la Universidad Católica del Ecuador, “Diploma Superior en Nuevas Tecnologías para la Gestión y Practica Docente”, las inscripciones se encuentran abiertas. El Presente Postgrado es netamente practico en él los maestros conocerán y realizaran aplicaciones con los equipos tecnológicos su utilización y aplicación en el área de docencia y gestión educativa de manera practica, no se requiere ningún prerrequisito de conocimientos informáticos.

En la actualidad es el primer diplomado de tecnología que se realiza para docentes. El número máximo del grupo de trabajo es de 20 personas lo que garantiza la calidad del aprendizaje a compartir con los profesionales.

Ing. Telmo Viteri Arroyo
Jefe del Departamento de Postgrados, Investigación y Auto evaluación de la PUCESA

PUCESA PRESENTE EN EL CENTRO EDUCATIVO SUIZO

El grupo de Teatro de la PUCESA presento la obra “El Traje del Rey” en el programa que en honor a los Padres de familia realizó el centro educativo Suizo los alumnos y docentes de esta institución disfrutaron y aplaudieron ésta obra, la mejor recompensa para los jóvenes universitarios fueron las sonrisas dibujadas en los inocentes rostros de los pequeños.

Posterior a ello se presentó el grupo de música de la Universidad Católica, jóvenes que con talento y cariño dedicaron varias canciones a los presentes los mismos que con mucha emoción corearon las letras, y alentaron al grupo a continuar con “otra” “otra”.

Así se estrechan los vínculos de solidaridad a través de la cultura entre la Universidad y la comunidad.

Cabe mencionar que las presentaciones de estos grupos son gratuitas y que se pueden solicitar en la Dirección de Estudiantes de la PUCESA al teléfono 2413266 ext 133.

LANZAMIENTO DE LA REVISTA VIRTUAL PUCESA

El contenido de ésta revista permitirá a sus visitantes conocer sobre la actividad académica y de investigación de la Universidad Católica Sede Ambato.

Las ofertas y solicitudes de empleo serán publicadas también en la revista a través de su Bolsa de Trabajo, servicio que facilita a las empresas el proceso de selección de jóvenes ejecutivos de todas las unidades académicas de nuestra Universidad a través del portal digital.

Es además una eficaz herramienta de reclutamiento de personal para la Dirección Administrativa siendo el medio perfecto que establezca el vínculo ideal entre empleador y empleado, buscando siempre la excelencia y contribuyendo con esto a mejorar la situación laboral de nuestro país.

La Dirección de Estudiantes busca fortalecer la relación entre el sector empleador y los profesionistas. La importancia que para la Institución tiene su Comunidad de Egresados se refleja en los servicios que se le ofrecen, los cuales le brindan un valor agregado para su desarrollo profesional.

Esta aplicación fue desarrollada por la Sra. Adriana Pazmiño estudiante de la escuela de Ingeniería de Sistemas, disertó sobre este tema el miércoles 20 de Junio del presente a las 09h00 en el Auditorio General de al PUCESA.

LA EDUCACIÓN QUE TODOS QUEREMOS

Sin duda la razón de ser de la educación consiste en proveer al ser humano de conocimientos para la vida material y espiritual. Por ende estas dos condiciones deben convertirse en una verdadera forma de pensar, sentir y actuar, única manera de preparar al hombre para la vida.

El ser humano educado es aquel que aprende a vivir (por que el ser humano que aprende a vivir se esta educando), a convivir (por que se exigen unas normas de convivencia), a depender y a ínter depender.

Pero la educación por si sola no es suficiente, hace falta otros dos elementos como es la cultura y la instrucción. En cuanto a la cultura necesitamos esos conocimientos básicos como la filosofía, las matemáticas, la lógica, la ética, la moral, la biología y otras disciplinas importantes en el campo científico que se requieren para seguir avanzando. Debe considerarse trascendente adquirir una cultura religiosa con el fin de aprender la gestión del mas halla de la vida terrenal; y por que no decirlo una educación que este a la altura de la fe que valore a la persona en su dignidad de hijos de Dios. En cuanto a la instrucción entendida como el conjunto de técnicas o conocimientos prácticos para realizarse y competir en la sociedad.

Recordemos que el ser humano instruido, pero ineducado e inculto es casi siempre una fuente de conflicto constante, por ello corresponde sin soslayar la instrucción, privilegiar el saber ser, para que puedan formarse seres humanos comprometidos

Es necesario entonces una simbiosis de estos tres elementos para que el ser humano se prepare para la vida en forma integral, en donde la calidad no sea logro solamente de contenidos, sino de valores humanos de compromiso con los demás.

Acaso esto no es la educación que todos queremos, que todos anhelamos y en la que todos tengamos oportunidades. Entonces a todos nos corresponde participar en este viaje recordando lo que decía Gabriela Mistral en su decálogo del maestro que “las palabras conmueven y sólo el ejemplo arrastra”.

Hay que convencerse que la educación es un instrumento clave en el proceso de hacernos cada vez más humanos, para poder asegurar el futuro del país, pero ello se hace formando en las aulas a verdaderos líderes para que la sociedad sea más justa y solidaria

Dr. Ángel Ortiz del Pino

AUTOEVALUACION EN LA PUCESA

Poco a poco la Universidad Católica ha llegado a cumplir con una condición indispensable para los procesos de acreditación: su decisión política. Eso se manifiesta en el apoyo del Prorrectorado a la Comisión Interna para el mejor logro de sus propósitos.

La PUCESA ha hecho suya la política de mejoramiento continuo de la calidad con miras a la Acreditación

A partir de la integración de las comisiones y de la socialización del proyecto de autoevaluación institucional, el coordinador de cada una de ellas organizó una serie de sesiones de trabajo para analizar la matriz de datos y los instrumentos del modelo de autoevaluación e introducir sugerencias que han contribuido eficazmente a una mejor definición del modelo, las Sedes del Sistema Nacional de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador han remitido sus respectivos volúmenes que integran el gran proyecto para la autoevaluación del SINAPUCE de tal manera que el proyecto se remitió al CONEA apreciablemente mejorado.

La Sede Ambato desarrollo su propio software de Autoevaluación Institucional gracias a la colaboración del Ing. Jorge Chávez; el acceso vía Internet facilitó la aplicación de los instrumentos de evaluación, así como la obtención de resultados tabulados y ponderados.

La creación del Departamento de Investigación Postgrados y Autoevaluación fortaleció el trabajo de la comisión, quienes se encuentran trabajando en el informe final y planes de mejoramiento.

Así la PUCESA camina con paso firme a la acreditación por parte del CONEA, gracias al trabajo decidido y al compromiso de los Ingenieros Ángel Ortiz Coordinador de la Comisión de Docencia e Investigación, Ing. Santiago Acurio Coordinador de la comisión de Vinculación con la Colectividad y la Ing. Rosy Palacios coordinadora de la Comisión de Gestión Administrativa.

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION POSTGRADO Y AUTOEVALUACION EN LA PUCESA

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato una Institución educativa que genera cambio y el adelanto de la sociedad pone en consideración de la comunidad ambateña el Departamento de Investigación Postgrados y Autoevaluación el mismo que será el encargado de enrumbar la investigación formativa y generativa que se realiza en las diferentes escuelas de la Universidad. El departamento será el responsable de generar nuevos programas de Postgrados así como proyectos de capacitación formal en las diferentes áreas profesionales. En lo concerniente a autoevaluación se emprenderá una evaluación permanente y un monitoreo de los planes de mejoramiento en todas las instancias institucionales de esa manera avanzar con paso firme hacia la excelencia educativa.
El Ing. Telmo Viteri ha sido designado Jefe del departamento por su notable experiencia en la gestión administrativa como en la generación de proyectos de postgrados y de investigación en busca del adelanto de la Institución como de los Profesionales de la ciudad de Ambato.
El Departamento es la instancia de la Universidad dedicada al fomento, apoyo y orientación de la investigación y el postgrado de alto nivel en las áreas disciplinarias definidas como prioritarias por sus unidades académicas y la Universidad. Por lo tanto, tiene por misión fomentar, apoyar y orientar el desarrollo de la investigación, perfeccionamiento académico y la creación de postgrado en las áreas humanistas, científicas y tecnológicas, a su vez de promover la superación permanente y la búsqueda de la verdad dentro de un marco de excelencia.

RECURSOS TECNOLOGICOS. MAS ALLA DEL DIPLOMA

Actualmente vivimos en un mundo globalizado y competitivo, en el cual los profesionales de IT (tecnología de la información) deben alcanzar un alto grado de excelencia de conocimiento, habilidades y destrezas. Por eso, los estudiantes de “hoy” deben pretender alcanzar más que un Diploma.

Las Instituciones Educativas pueden establecer alianzas estratégicas con empresas de tecnología para desarrollar el potencial de sus estudiantes. Sun Microsystems, es una empresa líder mundial en la implementación de soluciones a través de Servidores con plataforma tipo SPARC de alto rendimiento y confiabilidad. Sun ha incorporado servicios adicionales para el desarrollo de profesionales de IT, por medio del programa SAI (Sun Academic Initiative), con la finalidad de proveer recursos altamente significativos para el proceso enseñanza-aprendizaje.

Es difícil desarrollar las habilidades (skills) de los futuros profesionales, contando con los recursos limitados del aula de clase. Limitaciones que la mayor parte de Instituciones deben afrontar. El programa SAI provee el Plan de Estudios, la infraestructura, y el soporte de tecnología SUN a Instituciones Académicas “no lucrativas” como colegios, universidades, hospitales docentes, bibliotecas, ministerios de educación, entre otros.

El programa ofrece los siguientes beneficios:
• Entrenamiento basado en web gratuito sobre tecnología Java™, administración del sistema operativo Solaris™, y el suite de productividad StarOffice™
• Un servicio de autoregistro está disponible en línea (online) para los estudiantes • No existen contratos con reconocimiento económico que deban cumplir las Instituciones
• No se deben pagar cuotas por licencias del material usado en los cursos
• Descuentos especiales para los exámenes de certificación, ofrecidos directamente por las empresas certificadoras, con el fin de alentar a los estudiantes a lograr su certificación internacional.
El aprovechamiento de los recursos “online”, es el mejor complemento al proceso enseñanza-aprendizaje que se realiza en el interior del aula de clase (in-class). Esto nos brinda la oportunidad de que nuestro conocimiento crezca y logremos los beneficios de volvernos competitivos.

En la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato, todos los servicios y aplicaciones web se apoyan en hardware y software base de SUN Microsystems.

Ing. Diego Santacruz Abril
Administrador Centro de Cómputo
PUCE Ambato